Lưu Nhi Dũ - Hiệu trưởng, hiệu phó cũng "có giá"?

Thông tin như vầy gần đây xuất hiện nhiều trên báo khi sáp nhập các trường học trên cả nước, đến nỗi Thủ tướng phải yêu cầu "rà soát"!

Cái chức hiệu trưởng, phó các trường cấp 1, 2 có gì mà nhiều người tranh nhau, xảy ra kiện tụng thiệt mệt. Hỏi các bạn hiệu trưởng, chức đó có chi ngon?

Thực tế chả có chi. Nếu ở thành phố thì có "bông hồng" đồng phục, sửa chữa nhỏ có bi nhiêu (sửa chữa lớn thì trước đây phòng Giáo dục-Đào tạo quận huyện hoặc sở "ôm" hết, nay thì cấp xã phường). Còn tuyển giáo viên thì hiệu trưởng đâu có quyền, nó thuộc sở qua các kỳ thi viên chức giáo viên.

Thái Hạo - Mang mang thiên cổ sầu…

Chắc ở đây có nhiều người nhớ và thuộc những bài hát nổi tiếng như Thu hát cho người, Điệu buồn Phương Nam, Đêm Gành Hào nghe điệu hoài lang… gắn với tên tuổi của Vũ Đức Sao Biển. Ông đã từ giã cõi đời vào tháng 5 năm 2020. Nhưng có lẽ ít người biết người nhạc sĩ này còn là một thầy giáo Triết học ở miền Nam trước 1975. 

Trong hình là tác phẩm/giáo trình triết học của tác giả Vũ Đức Sao Biển, dùng cho học sinh phổ thông miền Nam, in năm 1973, lúc tác giả 25 tuổi. Đến 2011 Nhà xuất bản Trẻ in lại, với một cái tên gần gũi hơn.

Như đã nhiều lần chia sẻ, ở miền Nam trước 1975 hay ở hầu hết các nước có nền giáo dục tiên tiến hàng trăm năm qua, sách giáo khoa được các thầy cô giáo tự do viết, miễn là họ có khả năng và thấy thích làm việc ấy.

Hoàng Nguyên Vũ – Cần làm rõ trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm và Ban giám hiệu trong vụ bạo lực học đường chấn động ở Lâm Đồng

 

Em Đ.M.H, 14 tuổi, học sinh tại xã Di Linh, Lâm Đồng, là học sinh nhà nghèo bị nhóm 13 bạn học trong lớp bạo hành một thời gian dài và bắt phải cống nạp tiền hàng ngày như một nô lệ, khiến em phải tự tử, hiện đã thoát khỏi lưỡi hái tử thần.

Em đang bình phục, nhưng hiện giờ, như một đứa trẻ lên ba. Điều đó có nghĩa là, qua đôi chân đôi tay và dã tâm của nhóm 13 học sinh đó, thì em H đang từ một con người bình thường thành một người không còn bình thường và cũng không biết bao giờ được trở lại bình thường.

Ai trả được sự bình thường cho em như ngày cũ? Ai trả lại cho người mẹ một người con lành lặn khi mà từ một đứa trẻ bình thường, lành lặn, đến trường để học, nhưng rồi từ trường từ lớp, em trở nên thân tàn ma dại?

Hoàng Nguyên Vũ - Cô giáo mầm non cứu học sinh rồi gặp tai nạn mất chân: Rồi ai cứu đời cô?

Chuyện xảy ra ở trường mầm non Phú Sơn (xã Nghĩa Hành, tỉnh Nghệ An): cô chị đưa em trai 2 tuổi đến trường, thấy em khóc, không bàn giao cho cô giáo, mà để ở sân trường rồi rời đi một cách dửng dưng. Bé trai chạy theo chị ra phía đường.

Thấy bé trai nguy cơ gặp nguy hiểm, cô giáo Hoàng Thị Hiền chạy theo ôm bé trai đưa trở lại trường. Một chiếc xe tải lao tới ngay lúc đó. Cô Hiền ôm cháu đẩy về phía trước, hai chân cô dính vào bánh xe tải đang lăn qua. Dù bị thương rất nặng, cô vẫn ôm chặt cháu bé rồi cố gắng bò vào trong lề đường.

Hai chân cô giáo bị thương rất nặng và đã chuyển qua ba bệnh viện, hiện cô đang được điều trị chuyên sâu tại bệnh viện Việt Đức. Chân phải của cô bị tổn thương và hoại tử nghiêm trọng, bác sĩ đánh giá khả năng phải cắt bỏ…

Võ Khánh Tuyên – Văn là người

 

Hôm qua, trong một phút bốc đồng, tui có một status hơi gay gắt thể hiện sự không đồng tình trước những lời bênh vực hai cô sinh viên năm 4 Y khoa trường Kinh Công. Hai cô này đã có những lời nói phản cảm, chửi thề …

Nay bình tâm lại, tui thấy hình như tui chưa đúng. Nhứt là khi tui được tiếp cận với bài thơ "Khai phóng" do cô giáo dạy Ngữ Văn sáng tác với 4 câu thơ đầu bất hủ.

Cô giáo - nhứt là cô giáo dạy Văn - mà cá tính vậy thì đất nước không mạnh mẽ mới lạ.

Hoàng Linh - Cô giáo bắt học sinh lớp 3 cầm kim tiêm chích vào tay!

Từ báo Lao Động:

Theo phản ánh của một phụ huynh (có con học lớp 3 ở một trường tiểu học tại phường Bến Cát, TPHCM), ngày 13.04, thấy con đi học về có biểu hiện mệt và không vui. Phụ huynh gặng hỏi thì cháu cho biết, do không thắt khăn quàng nên bị cô phạt bằng cách chích kim tiêm vào tay.

Ngoài trường hợp trên, một số học sinh khác mỗi khi vi phạm như nói chuyện, không ngủ trưa, vi phạm nội quy trong lớp đều bị cô giáo phạt. Vụ việc khiến học sinh sợ hãi, và nguy cơ lây các bệnh truyền nhiễm.

Hoàng Nguyên Vũ - Đưa thịt nhiễm dịch bệnh vào thức ăn của hàng trăm đứa trẻ, nhà trường vẫn cãi chày cãi cối

 

Nên tách các cô khỏi con trẻ càng sớm càng tốt !

Phát hiện thịt bất thường, phụ huynh báo nhà trường và đưa đi kiểm định. Cô hiệu trưởng cùng cô giáo nấu lên ăn chứng tỏ nó…không vấn đề. Khi phụ huynh đưa đi kiểm định, ra 2 kết quả kinh dị: nhiễm virus dịch tả và khuẩn E.coli (một khuẩn rất nguy hiểm, gây ngộ độc thực phẩm, tiêu chảy, đau bụng, nặng hơn có thể gây nhiễm trùng máu), nhà trường bảo kết quả không hợp lệ vì nhà trường không phải là đơn vị gửi đi.

Nhà trường gửi đi làm sao được chứ, dù gửi vào miệng các cô nhà trường sẵn sàng. Cái này không phải thiếu hiểu biết nên có những hành động ngu xuẩn, mà là ác một cách có chủ đích.

Hoàng Linh - Chỉ tại một trường học đã có 33 giáo viên sửa điểm bài kiểm tra

 

Theo phản ánh, tại kỳ kiểm tra giữa kỳ I và cuối kỳ I năm học 2025-2026, một giáo viên môn Ngữ văn Trường THPT Tô Hiến Thành (tỉnh Thanh Hóa), đã tự ý sửa 126 số điểm của các lớp 11C4, 11C9 và 12B3 khi nhập điểm lên hệ thống quản lý VnEdu.

Phần lớn số điểm bị chỉnh sửa theo hướng nâng từ 1-3 điểm so với bài làm thực tế và kết quả đã được nhà trường công bố ban đầu. Có trường hợp học sinh từ 5-6 điểm được nâng lên 8 điểm, 7 điểm nâng lên 8 điểm, 8 điểm nâng lên 9 điểm…

Đáng chú ý, việc sửa điểm không diễn ra theo một chiều. Bên cạnh nhiều học sinh được nâng điểm, một số em lại bị hạ điểm, làm dấy lên nghi vấn về tính công bằng và minh bạch.

Mai Quốc Ấn - Nghĩ sâu hơn về học thêm

Ở cấp 1, tôi đã viết lên tờ giấy đôi dòng chữ “cô giáo không công bằng” và đồ lên thật đậm. Đơn giản vì tôi học giỏi nhưng điểm không cao bằng bạn cạnh bên dù bạn thường chỉ copy bài của tôi. Dù kết quả đúng như nhau nhưng bài tôi luôn thấp điểm vì chữ xấu.

Ở cấp 2, có một thầy giáo đã nhìn tôi bằng ánh mắt hình viên đạn khi tôi tuyên bố không học thêm và rủ những bạn đang học thêm bỏ học. Lý do là tôi thấy rõ được ứng xử khác biệt giữa có và không có học thêm. Làm vậy vì thấy thương mấy bạn nhà nghèo không được đi học thêm và bị đối xử không hay từ giáo viên. Gần như tôi bị đì dài hạn.

Ở cấp 3 và đại học cũng gặp nhưng chuyện tương tự…

Nguyễn Đình Bổn - Chuyện gì cũng có thể xảy ra

À cái trường làm cái mái che cao nghệu để...che mưa đây!

Đó là trường tiểu học Nguyễn Văn Cừ ở Quy Nhơn, bị nhiều phụ huynh phản ánh việc cô N. dạy tiếng Anh ở trường cố tình sửa bài thi của học sinh từ đúng sang... sai để chấm thấp điểm xuống!

Kỹ thuật của N. là thêm nét vào chữ cái, thêm từ vào câu trả lời để làm sai kết quả.

Võ Khánh Tuyên - Điểm cao, làm sao dụ học sinh học thêm?

Kể nghe chơi. Hồi tui học cấp 2, có ông thầy dạy môn Toán luôn cưỡng bức học sinh các lớp ổng dạy phải đi học thêm.

Chiêu của ổng là kêu học sinh lên bảng làm bài,đứa không học thêm thì cho bài khó. Mà ổng tàn sát lắm: Đếm một, hai, ba mà học trò chưa đặt phấn giải bài - dù đang suy nghĩ - là đuổi về chỗ, Zero điểm.

Mà hồi đó chưa có điện thoại để quay, nên phụ huynh chỉ biết ngậm đắng nuốt cay, bởi có hỏi thì ai cũng gật "do không làm bài được". Mà khốn nạn nhứt là có đứa là con của một thầy dạy Toán cùng cấp lớp, lại là tổ trưởng môn Toán ở một trường khác, chịu không nổi cũng phải cắp cặp đến nhà thầy để...học thêm.

Nguyễn Thông - Nhớ nghề

Hôm nay tây lịch 20.11. Mấy đứa sinh viên thuê trọ ở căn đối diện nhà tôi ngay từ tối qua đã bày bán hoa tươi trên vỉa hè trước cửa. 

Bọn trẻ bây giờ nhanh nhạy, biết làm ăn, nhưng khổ, tự mình xoay sở kiếm ăn tha hương, ráng đỡ gánh nặng cho gia đình. Bà xã tôi bảo, cứ mỗi lần ngó chúng bày hoa, nào dịp 8.3, 20.10, 20.11, rồi tết dương lịch, tết âm lịch, cứ thương thương, ngậm ngùi làm sao ấy.

Xứ mình nhiều ngày lễ, trong đó có lễ riêng của nhà giáo, những người làm nghề dạy học. Cứ tới tháng 11 là không chỉ thầy lẫn trò mà dư luận xã hội cũng lao xao chộn rộn về ngày 20, ngày Nhà giáo Việt Nam.

Thái Hạo - Đọc cái tin này mà choáng!

 

Nó có nghĩa (nôm na) là từ đây học sinh Việt Nam, bắt đầu từ lớp 1 sẽ không chỉ học tiếng Anh mà còn học bằng tiếng Anh. Các môn như Toán, Lý, Hóa, Sinh, Sử, Địa, (Văn?)…, sẽ được giáo viên giảng bằng tiếng Anh!

Và tóm lại, Việt Nam sẽ trở thành một quốc gia song ngữ, học tập, giao tiếp, làm việc, giấy tờ…, bằng cả tiếng Việt và tiếng Anh.

Khả thi không? Không! Làm bằng niềm tin ư? Chỉ riêng môn tiếng Anh thôi hiện Việt Nam đang thiếu khoảng 4.000 giáo viên, nếu dạy từ lớp 1 thì thiếu bao nhiêu? Báo chí nói là sẽ thiếu khoảng 30.000. Vậy sẽ thiếu bao nhiêu nếu dạy song ngữ/ngôn ngữ thứ hai? Giải quyết bài toán này thế nào?

Liễu Hằng – Cũng đành…

 

Hình ảnh cô giáo phải cầm dù che mưa cho quan chức sặc mùi “phong kiến”, cái thứ phong kiến thối nát mà học sinh được học dưới mái trường xã hội chủ nghĩa.

Nhưng ai tạo ra kiểu vạn tuế gia ấy ? Ai biến các cô thành tì nữ ?

Ai chả thấy các lễ nghi của ta xưa nay rườm rà gấp nhiều lần so với sự giản đơn của “bọn” tư bản ! Từ hoa hoét băng rôn cho đến diễn văn, phát biểu.

Mai Bá Kiếm – Ban giám hiệu trường THCS Đại Kim coi trường là nhà tù !

 

Clip một nam sinh lớp 7 túm tóc, nhấn đầu, đẩy ngã cô giáo trong lớp học của Trường trung học cơ sở Đại Kim (Hà Nội) đã làm dậy sóng phẩn nộ trong xã hội, khiến Bộ & Sở Giáo dục Đào tạo và chính quyền địa phương đành phải "chỉ tay" buộc Trường "ra tay" kiểm điểm làm rõ sự việc.

Lẽ ra, khi Ban giám hiệu trường thấy clip là biết ngay thằng học sinh mất dạy của trường mình bạo hành giáo viên, thì phải tổ chức xử lý ngay và báo cáo cấp trên, xin lỗi công chúng. Đàng này Ban giám hiệu quê xệ, đề nghị Công an điều tra xử lý người phát tán clip khi chưa được phép của nhà trường và xử lý theo quy định của pháp luật.

Tức là, Ban giám hiệu không thấy lỗi của mình là chỉ gắn camera cho "có tụ" mà không giám sát, nên người được xem camera mới phát tán mà không xin phép, vì có thể Ban giám hiệu sễ không cho, mà cũng không xử lý !

Thái Hạo - Bốn lần đánh giáo viên ?

 

Theo thông tin (mang tính nghi vấn) từ nhà báo Thanh Hằng, đây là lần thứ tư cậu học sinh lớp 7 này đánh giáo viên ở trường (một lần đánh cô dạy Anh văn, một lần đánh cô dạy Văn, một lần đánh thầy Giáo dục Công dân và nay là cô H, chủ nhiệm).

Đề nghị xác minh. Nếu đúng, thì các lần trước tính chất, mức độ ra sao, vì sao không có bất cứ thông tin gì được công khai, nhà trường đã xử lý thế nào mà để một học sinh liên tục hành hung giáo viên một cách đáng sợ như thế?

Và cũng nếu đúng, việc đầu tiên là đề nghị đình chỉ ngay hiệu trưởng Phạm Thị Thanh Hà, để làm rõ trách nhiệm và chịu trách nhiệm.

Thanh Hằng - Học sinh đánh giáo viên : Phải chăng nhà trường từng bỏ qua ?

 

1. Nếu đúng đây không phải lần đầu, mà là lần thứ tư cậu học sinh lớp 7 đánh giáo viên ở trường (một lần đánh cô dạy Anh văn, một lần đánh cô dạy Văn, một lần đánh thầy Giáo dục Công dân và nay là cô H, chủ nhiệm) thì hoặc cậu học sinh kia rất láo mà không bị xử lý, hoặc bị rối loạn sức khỏe tâm thần.

Nếu vậy, ba lần trước, nhà trường đã không xử lý đúng, tạo tiền lệ cho lần này.

Lẽ ra, nhà trường đã phải phối hợp với gia đình, đưa cháu đi khám bệnh ngay khi lần đầu xảy ra. Nếu đúng cháu bị bệnh, uống thuốc đầy đủ, sẽ kiểm soát được hành vi, không làm tổn thương cho người khác. Còn nếu do đạo đức, phải xử lý nghiêm.

Võ Xuân Sơn - Sản phẩm

 

Xem clip cậu học sinh lớp 7 nắm tóc, đập đầu cô giáo xuống bàn, rồi giật tóc, quật ngã cô giáo xuống đất, rùng mình vì sự man rợ của một sản phẩm giáo dục xứ Đông Lào.

Nhưng nhìn cảnh tất cả học sinh đứng nhìn, không ai đứng ra can ngăn hay can thiệp, thì lại rùng mình khi nhìn thấy một sản phẩm khác của nền văn hóa đương đại xứ Tây Phi.

Thấy đúng không dám ủng hộ, thấy sai không dám phản kháng. Cha mẹ chúng hành xử như vậy, thầy cô chúng hành xử như vậy. Vậy thì mắc mớ gì, mà chúng phải hành xử khác đi?

Nguyễn Thông - Không còn gì để nói !

 

Tôi sống bạc tóc rồi nhưng không thể tưởng tượng có đứa mới chỉ học lớp 7 - "búp trên cành", mà ngang nhiên nắm đầu nắm cổ cô giáo ghì xuống đánh ngay trong lớp. Trước sự chứng kiến dửng dưng lạnh lùng của cả đám cũng là học sinh của cô giáo nạn nhân kia.

Điều nguy hiểm và đáng lo nhất không hẳn ở đứa học trò đánh cô giáo, mà là cả lớp dửng dưng vô cảm khi người dạy chúng, "cô giáo em" bị đánh.

Khủng khiếp, man rợ, không còn gì để nói.

Hàng Phước Long – Im lặng trước bạo lực : Mảnh đất màu mỡ cho cái ác

 

Xem clip một học sinh lớp 7 kéo tóc, đè đầu rồi quật ngã cô giáo ngay giữa lớp học vì bị cô tịch thu “món đồ chơi sắc nhọn” xảy ra vào chiều ngày 16/09 khiến người xem không khỏi bàng hoàng.

Clip ghi lại sự việc cho thấy, suốt khoảng thời gian cô giáo bị nam sinh túm tóc, đè đầu thì nhiều học sinh trong lớp lúc đó không hề có bất cứ một phản ứng nào. Chưa nói đến việc kêu cứu, tìm cách hỗ trợ giáo viên - những phản ứng thông thường nhất - nhiều em vẫn ngồi yên tại chỗ như không hề có việc gì xảy ra trước mắt. Một sự ngô nghê, vô cảm đến vô hồn !

Tại sao các em “đứng hình” ? Ở tuổi thiếu niên, có thể các em bất ngờ khi chứng kiến bạo lực. Nhưng sự “sững sờ” không thể đến mức triệt tiêu cả phản ứng bình thường trước cảnh cô giáo bị nắm đầu, quật ngã. Chưa kể clip còn cho thấy thay vì tìm cách ngăn chặn chuyện xấu xa của bạn, một học sinh còn kéo rèm để xung quanh không nhìn thấy.