Tin tức, bình luận, phóng sự, hậu trường chính trị quốc tế
Bỏ qua chuyện đạo đức! Cảm giác của tôi trước những đoạn clip “bốc hốt văn phòng” chỉ gom trong hai từ: Trần trụi.
Không trần trụi áo quần, mà ở cách thức! Nó còn thua cả bia ôm. Nơi đó, muốn ôm, phải có bia, có nhạc, có bày biện cho nghề chơi cũng lắm công phu… Hò hẹn càng không phải! Nó quá ăn xổi. Không chút ngọt ngào của tình nhân giành cho nhau.
Những phụ nữ trong clip chắc đều được xem là “nhà lành”. Họ vì điều gì?
Xem video một học sinh lớp 8 ở Lào Cai dùng dao đâm bạn nhiều nhát rồi hất bạn qua lan can xuống sông, tôi thực sự rùng mình !
Đó không còn là bạo lực học đường - không còn là những vụ “xích mích”, “va chạm”, hay “đánh nhau do hiểu lầm”. Đó là một vụ giết người có chủ ý, là hành vi ra tay sát hại bạn học.
Bạo lực học đường đã đi đến giới hạn cuối cùng của cái ác !
Bố mẹ ép con học quá sức bị phạt - nhưng con đã quá sức vì học ở trường rồi, thì phạt nhà trường chứ nhỉ ?
Tôi đính chính lại là báo chí đưa cũng hơi giật gân, còn thực tế Nghị định 282 nói thế này : "Cưỡng ép thành viên trong gia đình học tập quá sức", tức là không chỉ bố mẹ ép con học quá sức, mà...con cái ép bố mẹ học quá sức (như có cụ trên 60 vẫn thi thêm bằng đại học mà tuổi già sức yếu chỉ học 2 tiếng mỗi ngày nhưng con ép học 4 tiếng chẳng hạn).
Rồi anh chị em chú bác cô dì ép nhau học quá sức, ông bà nội ngoại cố can ép cháu chắt học quá sức chẳng hạn, cũng bị phạt. Mà học ở đây cũng không chỉ là học bài ở nhà trường đâu, bao nhiêu thứ khác để học, mà bắt người ta quá sức cũng bị phạt đấy ạ.
Mụ Hiệu phó Đỗ Thị Hồng Huế, trùm bao trọn gói bếp ăn toàn trường ở Quảng Trị, cũng là kẻ quyết liệt ngăn cản việc đưa hơn 40 học sinh bị ngộ độc thực phẩm đi cấp cứu...vừa bị tạm đình chỉ công tác.
Trước đó, phụ huynh đã đồng loạt không cho gần 80 học sinh đi học để tẩy chay mụ ta, gây áp lực xử lý với mụ.
Được biết, 2 năm trước, mụ hiệu phó này đã bị Công an xử lý hành chánh, đồng thời mụ cũng bị hình thức kỷ luật khiển trách về mặt Đảng 12 tháng. Lý do là "chiếm giữ tài sản của người khác".
Sau bữa ăn sáng tại trường, hàng chục học sinh trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học Kim Thủy (tỉnh Quảng Trị - thuộc Lệ Thủy, Quảng Bình cũ) xuất hiện các triệu chứng ngộ độc như đau bụng, nôn ói, đi ngoài...
Điều đáng nói là, mặc dù dấu hiệu ngộ độc đã xuất hiện từ 7 giờ 15 và các em đã được đưa lên phòng y tế của trường, nhưng hiệu phó kiên quyết không cho đưa học sinh đi bệnh viện. Đến khoảng 8 giờ 30 khi phụ huynh biết tin và kéo đến mỗi lúc một đông, thì các em mới được đưa đi cấp cứu. Cho tới 12 giờ trưa đã có tới 40 học sinh nhập viện.
Trong một đoạn video do báo chí đăng tải, bà hiệu phó Đỗ Thị Hồng Huế nói với giọng như chém đinh chặt sắt: “Cô Quỳnh cho học sinh uống thuốc chi thì phải có sự chứng giám của hiệu trưởng hiệu phó, không tự cho uống, nghe”. “Không, anh để nguyên tại chỗ. Em khẳng định 100 % các em không bị sao cả. Khẳng định 100 %. Không đưa đi viện. Mình là hiệu trưởng hiệu phó, mình phải xử lý công việc. Các em bình thường, để đó, không có vấn đề chi hết”.
Đây là mụ Hiệu phó Đỗ Thị Hồng Huế ở một trường nội trú Quảng Trị, kẻ đã nhẫn tâm kiên quyết ngăn cản việc đưa hơn 40 học sinh bị ngộ độc đi cấp cứu.
Mãi đến khi các phụ huynh hay tin, nhào vào trường thì mụ ta mới chuyển bại thành thắng, bảo là chờ xe ô tô để đảm bảo an toàn cho học sinh.
Theo nhiều lời tố cáo, mụ Hiệu phó này là kẻ được mệnh danh là "trùm bao trọn gói toàn bộ quy trình bếp ăn nội trú". Bà ta cấm tất cả các thành viên có trách nhiệm của trường kiểm tra bếp ăn, chỉ có mụ và hai nhân viên cấp dưỡng toàn quyền xử lý mọi chuyện.
Cách đây mấy năm có vụ cô giáo bắt cả lớp xếp hàng cùng nhau tát một bạn trong lớp mấy trăm cái. Khinh bỉ đứa gọi là "cô giáo" đó là dĩ nhiên rồi. Nhưng tôi từng chia sẻ với các bạn, tôi thấy sợ hãi hơn ở chỗ không hiểu nổi sao những đứa nhỏ đó có thể như những cái máy vô cảm mà tát bạn mình như vậy?
Mới vừa rồi là học sinh lớp 7 đè đầu cô giáo ra đánh, cả lớp cũng im re!
Còn mấy chuyện "linh tinh" như bạo lực học đường, trẻ con bắt nạt, cấu xé nhau dã man đã phổ biến đến mức có đăng clip lên cũng chả mấy ai quan tâm.
Ở nhiều nước có nền giáo dục phát triển trên thế giới, họ thường sử dụng các hình thức kỷ luật rất đa dạng cho học sinh trong học đường. Mà họ sẽ lập ra các bước kỷ luật từ nhẹ tới nặng.
Để minh bạch, trước khi các con vào học, trường sẽ thông báo chi tiết cho các con và gia đình biết về quy trình kỷ luật của trường và phải ký vào cam kết tuân thủ.
Chi tiết như sau:
1/ Bị rút đặc quyền: Thu hồi một số đặc quyền trên lớp hoặc trường của học sinh để các em thấy nếu vi phạm kỷ luật thì khó chịu thế nào khi các bạn ai cũng được phép làm điều mà các em bị cấm.
Sự việc đau lòng, học trò tiểu học trường Vĩnh Tân ngồi học với bàn ghế cũ, hư hỏng lập tức được đích thân ông Nguyễn Văn Được chủ tịch TPHCM giải quyết.
Lệnh ban:
1. Sở Giáo dục và Đào tạo phối hợp với Sở Tài chính khẩn trương điều phối, bố trí ngay bàn ghế và trang thiết bị cần thiết để thay thế, đảm bảo điều kiện học tập an toàn, đầy đủ cho học sinh. Hoàn thành và báo cáo kết quả thực hiện cho UBND thành phố trước ngày 23-09-2025.
(Lệnh này ngay lập tức được thực hiện).
Clip một nam sinh lớp 7 túm tóc, nhấn đầu, đẩy ngã cô giáo trong lớp học của Trường trung học cơ sở Đại Kim (Hà Nội) đã làm dậy sóng phẩn nộ trong xã hội, khiến Bộ & Sở Giáo dục Đào tạo và chính quyền địa phương đành phải "chỉ tay" buộc Trường "ra tay" kiểm điểm làm rõ sự việc.
Lẽ ra, khi Ban giám hiệu trường thấy clip là biết ngay thằng học sinh mất dạy của trường mình bạo hành giáo viên, thì phải tổ chức xử lý ngay và báo cáo cấp trên, xin lỗi công chúng. Đàng này Ban giám hiệu quê xệ, đề nghị Công an điều tra xử lý người phát tán clip khi chưa được phép của nhà trường và xử lý theo quy định của pháp luật.
Tức là, Ban giám hiệu không thấy lỗi của mình là chỉ gắn camera cho "có tụ" mà không giám sát, nên người được xem camera mới phát tán mà không xin phép, vì có thể Ban giám hiệu sễ không cho, mà cũng không xử lý !
Theo thông tin (mang tính nghi vấn) từ nhà báo Thanh Hằng, đây là lần thứ tư cậu học sinh lớp 7 này đánh giáo viên ở trường (một lần đánh cô dạy Anh văn, một lần đánh cô dạy Văn, một lần đánh thầy Giáo dục Công dân và nay là cô H, chủ nhiệm).
Đề nghị xác minh. Nếu đúng, thì các lần trước tính chất, mức độ ra sao, vì sao không có bất cứ thông tin gì được công khai, nhà trường đã xử lý thế nào mà để một học sinh liên tục hành hung giáo viên một cách đáng sợ như thế?
Và cũng nếu đúng, việc đầu tiên là đề nghị đình chỉ ngay hiệu trưởng Phạm Thị Thanh Hà, để làm rõ trách nhiệm và chịu trách nhiệm.
1. Nếu đúng đây không phải lần đầu, mà là lần thứ tư cậu học sinh lớp 7 đánh giáo viên ở trường (một lần đánh cô dạy Anh văn, một lần đánh cô dạy Văn, một lần đánh thầy Giáo dục Công dân và nay là cô H, chủ nhiệm) thì hoặc cậu học sinh kia rất láo mà không bị xử lý, hoặc bị rối loạn sức khỏe tâm thần.
Nếu vậy, ba lần trước, nhà trường đã không xử lý đúng, tạo tiền lệ cho lần này.
Lẽ ra, nhà trường đã phải phối hợp với gia đình, đưa cháu đi khám bệnh ngay khi lần đầu xảy ra. Nếu đúng cháu bị bệnh, uống thuốc đầy đủ, sẽ kiểm soát được hành vi, không làm tổn thương cho người khác. Còn nếu do đạo đức, phải xử lý nghiêm.
Cô thầy đánh nhau, đánh học sinh hay bị học sinh đánh đều là biểu hiện của bạo lực học đường.
Việc cậu học sinh lớp 7 đè đầu túm tóc và xô ngã cô giáo chủ nhiệm phải được nhìn như một sự kiện báo chí, phản ánh khía cạnh bạo lực của thực trạng học đường hiện nay.
Và clip được quay lại khi chuyện đó xảy ra là một tác phẩm báo chí xuất sắc, được thực hiện bởi các học sinh mang tinh thần dũng cảm của nhà báo công dân. Tại sao lại đề xuất xử lý người có tác phẩm báo chí, khi nó vạch mặt cái phần thực trạng xấu xí của giáo dục, thay vì tiếp nhận nó trên tinh thần đối thoại và phục thiện ?
Trùm lên tất cả sự kiện học trò B. đánh cô giáo H. ngay trong lớp 7A-14 trường Đại Kim, Định Công, Hà Nội là nỗi sợ hãi.
Nỗi sợ hãi ấy bộc lộ từ lúc nào ? Không phải từ khi B. giật tóc, ghì đầu cô giáo, quật ngã cô giáo. Mà chắc chắn từ trước. B với bản tính du côn chắc chắn thường bắt nạt các học trò cùng lớp. Sự bắt nạt ấy không học trò nào dám phản ứng hoặc mách nhà trường hoặc mách cha mẹ.
Vì sao ? Vì sợ bị trả thù. Vì bạo lực học đường bấy lâu nhan nhản không bị trừng trị, ngăn chặn là bài học cho lũ trẻ : Tốt nhất là im lặng.
Năm học 2025-2026 mới bắt đầu, dư luận xã hội bàng hoàng trước clip một nam sinh lớp 7 Trường THCS Đại Kim (Hà Nội) đã túm tóc, ấn đầu, kẹp cổ, quật ngã cô giáo ngay trong lớp học. Có cô giáo coi clip đã bật khóc.
Sự việc diễn ra chiều 16-09-2025, riêng clip quay cảnh này dài hơn hai phút, đủ dài để nhưng học sinh xung quanh có hành động cản ngăn tập thể. Nhưng tất cả đều chỉ dửng dưng đưng coi, không học trò nào can ngăn.
Theo báo cáo ban đầu của Trường THCS Đại Kim gửi Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, lớp trưởng có can ngăn nhưng không được nên nhắc các bạn trong lớp kéo rèm cửa để người bên ngoài hành lang không nhìn thấy. Kiểu “tốt khoe xấu che”.
Để tranh thủ sự đồng thuận, ủng hộ và thống nhất trong chủ trương, cách thức, tìm điều kiện tốt nhất cho việc giáo dục con em ở bậc phổ thông, Hội phụ huynh, hoặc Hội cha mẹ học sinh, hoặc Ban đại diện cha mẹ học sinh ra đời. Nhưng may ra, sự thống nhất chỉ tồn tại ở thời bao cấp.
Xã hội phân hóa, giàu - nghèo chênh lệch sâu, ý chí và ý thức của phụ huynh cũng phân hóa sâu sắc, không thể đồng thuận ý muốn và tiếng nói để đứng cùng một Hội. Hội này tự phát, không có tôn chỉ, không có điều lệ chặt chẽ, các thành viên của hội chưa bao giờ cùng tiêu chí.
Nhiều khi, ý chí của Hội phụ huynh, hoặc một nhóm nào đó mang danh nghĩa của Hội đang cản trở khuynh hướng giáo dục độc lập và khai phóng. Thậm chí, nó đi ngược các tiêu chí giáo dục. Một số nơi, nó trở thành "Hội thu hộ", làm khó nhiều phụ huynh khác.
"Dân gian" nói câu trên để chỉ mối quan hệ nhân quả giữa yêu và ôm. Nhưng "quan gian" nghĩ không cần phải yêu mới được ôm. Mà, chỉ cần "có boa là có ôm" và càng ôm thì càng mạnh, bởi không yêu thì không thể yếu!
Từ đó, "bia ôm" mọc lên, các cô gái cho khách ôm lấy tip, tự xóa đói giảm nghèo.
Rồi, các "quan quyền" không muốn tốn tiền, và chỉ cần "có quyền" là có "gái sạch" ôm liền. UBND thị xã Hồng Lĩnh nhiều lần gửi công văn đến Phòng Giáo dục Đào tạo (GD-ĐT), trường mẫu giáo, tiểu học, trung học cơ sở trên địa bàn yêu cầu cử nữ giáo viên đi "tiếp khách" VIP trong các cuộc họp, nhân các ngày lễ lớn. Trưởng phòng, hiệu trưởng nịnh, cử các cô giáo đẹp, uống cừ đi tiếp quan. Rượu vào lời dê ra, Tiger vào tay quơ vô body, tạo ra phong trào "Họp ôm" bên cạnh "Bia ôm".
Chính vì tình trạng lạm thu trong nhà trường mà phụ huynh cho rằng, Ban đại diện cha mẹ học sinh được lập ra chỉ để đi vận động thu tiền cho nhà trường.
Thậm chí, có nhiều ý kiến cho rằng để xóa bỏ tình trạng lạm thu, cần phải dẹp Ban đại diện cha mẹ học sinh.
Ngày nay, nhà trường có thể đưa thông tin trên cổng thông tin của đơn vị, phụ huynh theo dõi mọi thông tin trên trang của nhà trường. Phụ huynh có thể tương tác với nhà trường, với thầy cô giáo, công khai, minh bạch.
Vụ cô giáo xin laptop phụ huynh, mấu chốt ở chỗ cô cho biểu quyết trong nhóm Zalo và đại đa số đồng ý. Nhiều người lấy đó làm lý do để không nên đấu tố cô, vì đa số đồng thuận rồi mà! Dân chủ đến thế là cùng.
Biểu quyết kiểu này nó rất phổ biến ngoài xã hội nên mới cần bàn. Nó là thứ dân chủ giả vờ, không phải giả cầy. Vì cô trưng cầu ý kiến phụ huynh về quyền lợi của chính cô thì có vài phụ huynh dám bỏ phiếu chống hoặc trắng là quá liều lĩnh!
Chả khác mẹ gì họp chi bộ, bí thư hay hỏi:
Có thể đây là status cuối cùng của tôi về chủ đề quản lý thể thao Việt Nam. Bài này đăng trên TTCT tuần trước, nhưng bận bịu chuyện nhà nên không đề cập.
Nay nhân đọc bài trả lời phỏng vấn của Thứ trưởng phụ trách thể thao, toàn nói chuyện cũ và rút kinh nghiệm – một sợi dây dài nhất Việt Nam (!), nên nói một lời cuối cho xong.
1- Ai cũng thừa nhận phát triển thể thao bền vững chỉ có một con đường là Thể thao học đường. Nhưng, thể thao học đường đúng nghĩa ở ta thì có lẽ đời tôi không thấy. Đơn giản bởi, muốn thể thao học đường phát triển, thì việc đầu tiên là cơ sở vật chất trường học phải ngon lành. Mà ở ta, đã mấy chục năm nay, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 không những không giảm mà ngày càng căng thẳng. Lý do trường công đâu có đủ.
